Factors that influenced the performance of the Thermodynamics subject in the Chemical Engineering degree from January 2018 to June 2022
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital383Keywords:
failure, index, thermodynamics, calculus, chemistryAbstract
Failure is an indicator of students' academic performance. It is important to analyze it, since it is related to school dropout. Specifically, it was detected that the failure rate in the subject of Thermodynamics, from the Chemical Engineering curriculum of the Technological Institute of La Laguna, Mexico, grew between 2018 and 2022. This subject is key for the career, since it relates to various subjects throughout the curriculum. This research found that for every 100 students, 43 fail the subject. This generates a considerable gap in the student population. Furthermore, failure is related to various factors such as lack of knowledge in basic sciences and the teaching-learning methods used by the teacher. This study helps institutions generate strategies to improve school career indicators and increase the terminal efficiency of the Chemical Engineering curriculum.
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