Postural description in students of a rural secondary school in the state of Querétaro, México
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital412Keywords:
school environment, postural education, ergonomics, prevention, secondaryAbstract
Posture is a position that the body adopts to perform an activity. Correct postures do not require high energy consumption because the joints receive minimal load, and the muscular kinematic chains remain aligned. On the contrary, alterations in posture occur when people maintain an incorrect position and get used to it. This implies an incorrect alignment of the body segments, so there is an overload of the bone, muscular and/or vascular structures, generating wear and tear on the body. School age is where a series of potentially harmful postural habits develop, essentially related to alterations in the spine, such as lumbar hyperlordosis or dorsal hyperkyphosis. This research used observation and the Format for Systematic Observation of Body Alignment (FOSBA) to evaluate the high school population in an age range of 12 to 15 years. The results showed that the most prevalent alterations are elevated shoulder, decreased arm-torso distance, tilted head and head forward due to poor postural hygiene.
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