Interés emprendedor, generación de ideas innovadoras y habilidades de dirección en estudiantes de la Licenciatura en Administración de una universidad pública de Tabasco, México
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital655Palabras clave:
innovación, interés emprendedor, habilidades de dirección, estudiantes de administración, educación superiorResumen
El presente estudio analizó la actitud emprendedora e innovadora en estudiantes de la Licenciatura en Administración de una universidad pública del estado de Tabasco, México. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal, descriptivo y correlacional. Se aplicó un cuestionario a 125 estudiantes, obteniendo una confiabilidad adecuada del instrumento (?=.865). Los resultados muestran una actitud favorable hacia el emprendimiento y la innovación, destacando las habilidades de dirección, liderazgo y trabajo en equipo. Asimismo, se identificaron relaciones significativas entre el interés por emprender, la generación de ideas innovadoras y las habilidades de dirección. Se concluyó que los estudiantes poseen competencias emprendedoras relevantes, aunque demandan mayores oportunidades y recursos institucionales para fortalecer su desarrollo.
Citas
Álava-Atiencie, N. G., & Quinde-Lituma, M. E. (2023). Análisis explicativo del liderazgo transformacional en el perfil de emprendimiento social de jóvenes universitarios. Educación Universitaria, 16(2), 49-60.
Amorós Espinosa, J., Silveyra León, G., & Guzmán González, A. (2023). Espíritu emprendedor en los estudiantes universitarios. EGADE Business School. https://guesssurvey.org/resources/nat_2023/GUESSS_Report_2023_Mexico_es.pdf
Bravo Bravo, I. F., Bravo Bravo, M. X., Preciado Ramírez, J. D., & Mendoza Ferrín, M. M. (2021). Educación para el emprendimiento y la intención de emprender. Revista Economía y Política, (33), 139–155. https://doi.org/10.25097/rep.n33.2021.08
Chidinma, A., & Yinka, K. (2025). Entrepreneurship among secondary school students: opportunities, challenges, and the role in fostering innovation. Sociology International Journal, 29(1), 27-33.
Contreras Blanco, J. A. (2014). Carencia del emprendimiento innovador en estudiantes y egresados universitarios. [Tesis de licenciatura, Universidad de San Buenaventura], Colombia.
Hall, R. (2021). Students as partners in university innovation and entrepreneurship. Education + Training. Emerald Publishing, 63(7-8), 1114–1137. https://doi.org/10.1108/ET-01-2021-0003
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Editorial Mc Graw Hill Education.
López-Lemus, J. A., & de la Garza Carranza, M. T. (2019). Las prácticas de gestión empresarial, innovación y emprendimiento: factores influyentes en el rendimiento de las firmas emprendedoras. Nova scientia, 11(22), 357-383.
Saavedra García, M. L. (2020). El desempleo juvenil en Latinoamérica y el emprendimiento de estudiantes universitarios. Tendencias, 21(2), 283–305. https://doi.org/10.22267/rtend.202102.151
Walpole, R. E., Myers, R. H., Myers, S. L., & Ye, K. (2007). Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. Pearson Educación.
Wang, X. (2020). Research on the Path of College Students’ Innovation and Entrepreneurship Education. Open Journal of Social Sciences, 8, 298-305.
Wu, B., & Ye, S. (2022). The Influencing Factors of Innovation and Entrepreneurship Intention of College Students Based on AHP. Mathematical Problems in Engineering.
Wu, B., & Ye, S. (2022). The Influencing Factors of Innovation and Entrepreneurship Intention of College Students Based on AHP. Mathematical Problems in Engineering, 7861631, 10 pages. https://doi.org/10.1155/2022/7861631
Zhao, L., Li, H., & Chen, L. (2022). Factors Influencing Chinese College Students’ Innovation and Entrepreneurship Ability: The Moderating Effect Test Based on Entrepreneurial Atmosphere. Sustainability, 14(20), 13020. https://doi.org/10.3390/su142013020
Zhou, Y., & Zhou, H. (2022). Research on the Quality Evaluation of Innovation and Entrepreneurship Education of College Students Based on Extenics. Procedia Computer Science, 199, 605–612.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2026 Jessica del Carmen Jiménez Hernández, Abraham Gerardo Pérez Sandoval, Aldo Alexis Juárez Domínguez
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Todos los artículos en Transdigital están licenciados bajo Creative Commons Attribution 4.0 International License Los autores poseen los derechos de autor y conservan los derechos de publicación sin restricciones.
