Titulación en Ingeniería en Computación e Informática
Características y análisis
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital619Palabras clave:
ingeniería en computación, titulación académica, perfil de egreso, formación profesional, análisis educativoResumen
Este estudio presenta un análisis documental retrospectivo de los registros históricos de titulación correspondientes al periodo 2021–2025 de egresados de las licenciaturas en Ingeniería en Computación e Ingeniería Informática del Centro Universitario de la Ciénega de la Universidad de Guadalajara, México. El objetivo fue identificar cuántos egresados obtuvieron el título profesional y qué modalidades de titulación eligieron. La información provino de registros anuales proporcionados por la coordinación de control escolar y por la coordinación de ambos programas educativos, responsable también de los comités de titulación. De manera complementaria, se consideraron opiniones de algunos egresados recabadas mediante conversaciones informales. Los resultados evidencian un bajo índice de titulación y diferencias en las modalidades seleccionadas entre distintas generaciones. Los hallazgos sugieren que la incorporación temprana al mercado laboral, la resistencia a desarrollar proyectos de investigación en las modalidades de tesis o tesina, el desconocimiento de las opciones disponibles y la falta de tiempo influyen significativamente en la elección de la modalidad de titulación. En consecuencia, estos factores contribuyen al reducido número de egresados que finalmente obtienen su título profesional.
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