Culturalización de las buenas prácticas de la intervención
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital606Palabras clave:
culturalización, sustentabilidad, holístico, intervención, pedagogíaResumen
Este artículo revisó una experiencia educativa de intervención pedagógica enfocada en las buenas prácticas y el diseño del plan de mejora institucional (PMI). Se detectó que los estudiantes deben integrar la cultura organizacional del contexto de actuación. A través de un proceso metacognitivo, el futuro pedagogo transforma acciones temporales en mejoras estructurales sostenibles. El PMI se estructura bajo una visión holística que incluye diagnósticos, pues son propuestas de cambio estableciendo metas a corto, mediano y largo plazo. Esta etapa articula los ejes teórico, heurístico y axiológico, fomentando la innovación, la ética profesional y la sustentabilidad socioeducativa. Finalmente, se destacó el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la coedición y la socialización de resultados, pues consolida la formación profesional mediante una intervención verdaderamente transformadora.
Citas
Arredondo, M. F., & Maza, L. G. (2022). Manual de evaluación de impacto social y educativo. Ediciones Pirámide.
Bolívar, A. (2020). Evaluar para mejorar: El plan de mejora institucional como eje de cambio. Morata.
Díaz-Barriga, F., & Luna Miranda, A. B. (2021). Metodología de la investigación educativa: Una propuesta socioconstructivista. McGraw-Hill Interamericana.
Gairín, J. (Coord.). (2014). Colectivos vulnerables en la Universidad. Reflexiones y propuestas para la intervención. Editorial Wolters Kluwer.
González, A. M., & Pardo, S. M. (2021). Cultura de la innovación en la educación superior. Editorial Síntesis.
López Rodríguez, N. M., & García Fraile, J. A. (2012). El proyecto integrador: Estrategia didáctica para la formación de competencias desde la perspectiva del enfoque socioformativo
Pérez García, E. A., & Rodríguez Sánchez, J. de J. (2022). Guías de aprendizaje en la formación docente para la incorporación de TIC en educación superior. Revista Eduweb, 16(1), 9–19. https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2022.16.01.1
SEP. (2022). Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua. Secretaría de Educación Pública. https://dgb.sep.gob.mx/storage/recursos/2023/08/7I99xEgByd-Lineamientos-PMC-2022-Final.pdf
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2026 Pedro Iván Guillén Hernández, Carlos Arturo Vargas Castillo, Carlos Esteban Hernández Martínez
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Todos los artículos en Transdigital están licenciados bajo Creative Commons Attribution 4.0 International License Los autores poseen los derechos de autor y conservan los derechos de publicación sin restricciones.
